No podemos dejar de un lado los inventos tecnológicos que a lo largo de la historia ha evolucionado como son: los medios de comunicación (la imprenta, el televisor, la radio, el computador, el internet). En la que ha generado en los seres humanos una forma de interactuar, socializar permitiendo compartir información, aprendiendo nuevas formas de relacionarse y modificando tanto la cultura y la sociedad.
Pero la sociedad está preocupada, como la educación se está enfrentando a los nuevos desafíos debido a las formas como se aprende y se conoce la tecnología, también como está influyendo en las relaciones, los comportamientos de la sociedad y de la globalización. Con la aparición de los sistemas de la multimedia se ha propiciado una revolución en la que se establece nuevas relaciones entre emisores-receptores, profesor-estudiante. En que el estudiante será el protagonista de construir su conocimiento, siendo autónomo. Los maestros cambiaran de papel ya no será los creadores de productos para la red, sino guías del los recursos que ofrece la red.
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| Tomado de :imagenes de google: sobre las TICS |
Como hoy en día los niños y niñas están en contacto con la tecnología, en la que se están conociendo nuevas maneras de lenguaje, nuevas identidades, nuevas formas de pensar. En la que se crean la cultura de los Cibernautas en la que el niño interactúa con el artefacto cultural como son las (páginas Web). En la Indagan y aprenden nuevos conocimientos y experiencias.
Pero es muy importante que tanto la familia, la escuela y la sociedad se preocupe por los contenidos que se están transmitiendo en los medios de comunicación y no dejarse influencias de la de violencia, sino crear estrategias de un aprendizaje social como dice : “Albert Bandura El ser humano aprende nuevos conceptos observando a otras personas”.
Y acompañándolos de su aprendizaje para que tenga las suficientes bases para que se enfrenten al mundo de conocimiento, pero también mirar que la escuela tiene un reto, en el ámbito de socialización de dispositivos de identificación de comportamiento y estilo de vida.
Bibliografía:s
Revista Iberoamericana de educación No 32 (2003) pp.95-118,
Medios de comunicación y gestión de conocimiento, Mar de Fontcuberta,
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